5.09.2006 Warsztat reportera

W poszukiwaniu dziennikarskich ścieżek

Katarzyna Bocheńska, Otwarta Akademia Umiejętności

Zapis wykładu I Dolnośląskiej Konferencji Opiekunów Gazetek Szkolnych.

Jak to drzewiej bywało...

Skrybowie dziennikarscy,
Maszyna do pisania,
Gazetki powielane,
Łamanie na ekranie,
Drukarnia,

Przygoda z dziennikarstwem

Gazeta otwiera tajemnice redakcji
Gazeta pozwala kształcić wypowiadanie w gatunkach dziennikarskich,
Gazeta uczy patrzeć na kuluary i widzieć to czego się nie pokazuje,
Gazeta wyrabia krytycyzm dziennikarski,
Gazeta uczy podstaw rzemiosła, i kształci postawy etyczne zawodowo.

Dodatkowe atuty pracy w redakcji

Socjalizuje młodego człowieka,
Kształci przedsiębiorczość,
Wzmacnia kreatywność,
Wyrabia komunikatywność,
Wychowuje w estetyce,
Poszerza horyzonty,

Praca w redakcji

To kontakty nie tylko w biurze redakcyjnym,
Wirtualność mile widziana,
Redakcja to ludzie i układy między nimi,
Atmosfera i poczucie czegoś wyjątkowego,

Tworzenie tytułu prasowego

Czasami zaczyna się od tytułu,
Innym razem tytuł to pointa pomysłu,
Na pierwszym zebraniu dobrze mieć wizję całości,
Nie zawsze trzeba dzielić funkcje w redakcji, już na początku,

W pogoni za tematem
Wystrzegać należy się:

kopiowania tematów,
nadmiernego subiektywizmu,
używania metody bierności dziennikarskiej,

Wyobrażenia o dziennikarstwie

Sława,
Afery,
Sława,

Gazeta jako dodatek regionalny

Stawia większe wymagania,
Szansa na zwiększenie aktywności dziennikarskiej,
Praktyki dziennikarskie - profesjonalne,
Zbudowanie poczucia odpowiedzialności,

Kształcenie dziennikarza w ramach warsztatów rocznych połączonych z konkursem o indeks

Kształcenie
Rywalizacja
Nagroda

Warsztaty jako ciągłość pracy w redakcji

Warsztaty ogólne,
Sztuka czy dziennikarstwo?,
Wywiad jako oś dziennikarstwa,
Od słowa po felieton,
Serwis prasowy w natarciu,
Uchwycić życie - fotoreporter w gazecie,

Plan zadań warsztatów:

Oswoić z zadaniami przedmiotowymi,
Pozwolić swobodnie działać,
Wydać biuletyn warsztatowy,
Zaszczepić ducha dziennikarstwa,
Zaintrygować życiem dziennikarskim,
Pokazać kierunki rozwoju,

Fotoreporterzy na warsztatach

Poszukują obiektów do swoich własnych tematów,
Budują ilustracje do opisów,
Opowiadają historię narracyjnie,
Pracują w naturalnym środowisku,
Radzą sobie z technologią,

Jak nauczyć wywiadu?

Na początku gorące krzesło...
Szperanie w temacie,
Konstrukcja pytań, których nikt nie zadał...
Przepisywanie wywiadu,
Autoryzacja,
Wstępniak do materiału i jego pointa,

Reportaż prasowy

Zaczytać się w reportażach,
Praca nad konspektem,
Przekład reportażu radiowego na prasowy,
Dziennikarz jako broker informacji,
Tworzenie tekstu w kawałkach,
Śródtytuły jako droga do porządkowania materiału,

Felieton - perełka publicystyczna

Jak pisać salceson publicystyczny? Narracja i środki wyrazu
Temat próbny dla grupy
Analiza materiałów własnych
Tytuł
Miejsce fikcji w felietonie

Kształcenie umiejętności komunikacyjnych

Nauczyć dziennikarza słuchać
Wykształcić roztropne mówienie
Zmobilizować do poprawnego i wciągającego pytania
Ćwiczyć prowadzenie rozmów telefonicznych
Modelować asertywność dziennikarską

E-gazety i ich przyszłość

***
Artykuł udostępniony przez Otwartą Akademię Umiejętności

Udostępnij znajomym:

PRZERWA NA REKLAMĘ

Zobacz artykuły na podobny temat:

Przepraszamy za reklamy

Michał Chmielewski
Emisja reklam podczas filmu jest ważna, ponieważ wtedy oglądalność rośnie, ale są pewne granice. Granice, które Polsat i TVN zdążli już przekroczyć tysiące razy.

Copywriter freelancer. Szansa czy przekleństwo?

Blogująca mama
Ten sposób zarabiania przyciąga ostatnio coraz więcej chętnych. Jedni z nich w copywritingu upatrują szansy na dorobienie do pensji, inni pragną etat całkowicie zastąpić pracą freelancera. Czy copywriter freelancer to rzeczywiście szczęśliwy człowiek? Jak naprawdę wygląda jego praca?

Afganistan. Konflikty wojenne w mediach - dobór informacji a etyka

Agnieszka Osińska
Dziennikarz nieustannie staje przez koniecznością rozważania znaczenia wydarzenia, przypuszczalnego zainteresowania, a także możliwych konsekwencji upowszechniania wiadomości. Kryteria doboru informacji a etyka Gazety Wyborczej, Rzeczpospolitej i Trybuny po 11. września.